洛阳巨龙技工学校军事化管理介绍

一、什么是军事化管理

军事化管理是一种相对特殊的管理形式，所谓军事化管理，就是在学校内部管理方法上按照部队要求；进行统一着装，统一就寝，统一学习，统一训练等等，学生日常在校生活一切按照部队的日常生活规律进行。学校因为其特殊性，因此在学校推行的军事化管理为半军事化管理，也被称为准军事化管理。

二、为什么要在学校推行军事化管理

  鉴于目前中职类院校学生的生活和学习习惯尚未良好养成，学校根据用人单位对人才素质的培养需求标准，在学校内部推行实施军事化管理有助于培养学生的良好个人素养和职业素养养成，为学生将来就业后能够快速转变身份，适应工作岗位，满足工作需求打下坚实的基础。

三、学校在军事化管理方面采取了那些措施

  学校坚持立德树人，培根铸魂的严谨治学理念，通过在各校区实行先进的“军事化管理”模式，作为学校日常管理工作的重要措施。学校按照1：100的比例为学生配置专业军事教官，学生起床、早操、课间、就餐、就寝各个环节全程由教官负责督导和管理，促使学生逐步形成自我约束、自我管理的能力，养成良好的生活习惯，最终使学生具备良好的个人素养和职业素养，满足合作企业方的需求，为用人单位大量输送德才兼备的优秀技能型人才。

四、我校实施军事化管理的意义

 1、有利于培养学生的团队合作意识；中职教育将培养学生的中等职业技术能力作为教育目标，以培养综合职业能力为主。与普通中学对比，中等职业学校的学生不但要具备较强的职业技能来顺应社会瞬息万变的状况，还需具备健康的心理适应能力。当前不论是研究还是生产，人们面对的问题均尤为烦琐，并且通常具备多学科意义的内容，仅靠一个人较难完成，只有大家共同努力，才能够顺利进行。高品质的人才不但需具备良好的个人素质，还要具备较强的团队合作能力。当前学生大多为独生子女，缺乏合作精神。半军事化管理方式，可以有效锻炼学生的团队合作能力。比如，走队列看似轻松，如果想要整齐划一，则并不简单，只有通过所有学生的共同合作，相互协调，才可以做到整齐划一。  

 2、有利于培养学生刻苦耐劳的精神；当前的学生大多为独生子女，家境较好，从小娇生惯养，受到家长的错误引导，形成了衣来伸手、饭来张口的错误习惯，缺乏吃苦耐劳的精神。正所谓"天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身"。一个人想要在社会中站稳脚跟，必须承担相应的社会责任，培养吃苦耐劳的精神。当前一些中职生只想将来找到一份舒适轻松的好工作，但在毕业之后，实习期间经常会出现怕脏、怕辛苦而无法坚持的状况。因此，学校需要通过半军事化管理方式，培养学生吃苦耐劳的精神，不论面对任何环境，都需要学生勇往直前，毫不退缩。

 3、有利于培养学生遵守纪律的意识；遵守纪律是军人基本的职业素养，军人需要建立有组织、有纪律的意识。组织中的个体假如不具备纪律性，这一组织则会被轻易击破。遵守纪律是为了遵守规则，不会有任何一位老板希望员工以打破规则为乐。军人需要具备较强的自制力，自制力可以让人抵御外界的诱惑，克服各类困难，在事业上获得成功。商场好比战场，不具备自制力的人则会在轻易被攻破。所以，学校实施的军事化管理方式有利于培养学生遵守纪律的意识、提高学生自制力、减少违纪现象，以便学生步入社会后也能同样遵纪守法，不会误入歧途。

 4、有利于增强学生自信心；当今社会充满了竞争，需要勇于探索、勇于冒险、勇于竞争的人才。这些品质均与良好的心理素质紧密相连。自信心可以让人心想事成，具备自信心成为一个人意识成熟的体现。自信心会产生力量，成为胜利的保障，对中职学生而言更加重要。在执行半军事化管理后，学生精神百倍，更加阳光，更加富有自信。

5、有利于培养学生的责任感；在社会快速发展过程中，当前我们面前的首要问题，并不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年的道德问题。当前有些学生欠缺道德感与责任心，对他人漠不关心，无法与人建立良好的合作方式，也无法适应社会的发展。增强学生的责任心并非一蹴而就，需要具备充分的耐心，通过循序渐进的方式执行管理，多开展集体活动，培养学生的责任感。

五、学校在实施军事化管理上取得的成绩；

  洛阳巨龙技工学校是洛阳市首家提出“军事化管理”，并最早应用于学校教学工作和管理工作的中职院校，先进的管理理念和教学措施经过各校区多年推广运用和不断进化改良，目前已经积累了丰富的经验并取得了巨大的管理成效。

  学校通过标准化、军事化的管理手段来加强学校管理，提升在校学生的个人素质，树立和固化了人无我有，人有我精的特色军事化管理标杆学校形象。因学校管理成绩突出，2018年学校获得了洛阳市人社局颁发的“洛阳市军事化管理标杆学校”荣誉，优秀的学校管理多次受到来校进行调研活动的省、市领导好评，学校管理工作也因此成为了洛阳市其他学校竞相模仿的特色管理方式。